先週、フィンランド語の教室では教科書をいったん離れて、「今後どうやって学習していくか」について先生がレクチャーしてくれました。いわく「①まずフィンランド語の文章を読み、②日本語で理解した上で、③その文章を見ずに日本語で再現し、④その日本語が意味する単語を原形で並べ、⑤意味を考えながら格変化させる」。
実際にやってみるということで、こういう文章が配られました。文章の一部です。
Viikot kuluvat nopeasti. Marja leikkii joka päivä Aleksin ja Kirsin kanssa. He rakentavat majan, kiipeävät puuhun, uivat ja leikkivät joella, kutovat mattoa, leipovat pullaa, leikkivät sotaa ja Tazania, syövät mansikoita ja poimivat kukkia. ……
①まず読んで、②日本語で理解します。
数週間は、はやく過ぎます。マルヤは毎日アレクシとキルシと一緒に遊びます。小屋を作り、木に登り、川辺で泳いだり遊んだりし、カーペットの一部を織り、菓子パンを焼き、戦争ごっこやターザンごっこをし、イチゴを食べ、花を摘みました。……
③元の文章を見ずに、④フィンランド語の原形で再現します。
Viikko kulua nopeasti
Marja leikkiä joka päivä Aleksi ja Kirsi kanssa
He rakentaa maja
kiivetä puu
uida ja leikkiä joki
kutoa matto
leipoa pulla
leikkiä sota ja Tarzan
syödä mansikka ja poimia kukka ……
⑤意味を考えながら格変化させます。
Viikot（数週間）kuluvat（三人称複数）nopeasti（副詞・変化なし）.
Marja（主語・原形）leikkii（三人称単数）joka päivä（毎日・変化なし）Aleksin ja Kirsin kanssa（属格＋kanssa）.
He（主語）rakentavat（三人称複数）majan（ひとつ・対格）
kiipeävät（三人称複数）puuhun（木の中へ・入格）
uivat（三人称複数）ja leikkivät（三人称複数）joella（川辺で・所格）
kutovat（三人称複数）mattoa（一部・分格）
leipovat（三人称複数）pulla（不可算名詞・分格）
leikkivät（三人称複数）sotaa（継続動詞の目的語・分格）ja Tarzania（外来語・継続動詞の目的語・分格）
syövät（三人称複数）mansikoita（いくつかの・複数分格）ja poimivat（三人称複数）kukkia（いくつかの・複数分格）……
フィンランド語において、語順はそれほど重要ではありませんが、単語を知り、なおかつそれを適切な形に変化させることができなければなりません。こうした「泥臭い」練習を積み重ねて、それがこうやって書かなくても口頭で表現できるようになれば、話せるようになる……ということですね。引き続き取り組みます。
