入門クラスも二期目、まだまだしぶとく続けています。
仕事の忙しさにかまけてなかなか復習ができないんですが、最低限通勤中はi-Phoneで教科書のCDを聴き、時にシャドーイングするようにし、あとは土曜日の授業前、学校の図書館（これがなかなかよい環境）で数時間勉強する時間を確保するようにしています。
いま学んでいるフランス人の先生は、教科書以外の副教材をほとんど使わないのですが、とても楽しい授業です。私は、自分が中国語のクラスを持つ場合、どちらかというと教科書だけでは飽きたらず、いろんな教材を工夫しようとするほうなんですが、そのために膨大な時間を準備に費やし、疲れ切ってしまうことも多々あります。教材は教科書のみでも、いろいろと工夫のしようはあるのだなと思った次第。いや、私はまだまだまだ未熟です。
この先生は、どんどんしゃべらせるのと同時に、たくさん書かせるのも特徴的です。書かせたら、必ずそれを回収して目を通します。で、間違っている箇所があると、単に印をつけたり下線を引いたりするだけで返してくるのです。どう間違っているのかは、自分で考えなさいと。自分の間違いを理解して自分で直すことが、その部分の習得を確実にして、同じ間違いをしなくなることにつながる、という考え方ですね。
何をするのが好きか
Qu'est-ce que vous aimez faire le week-end?
Tu aimes faire quoi le week-end?
―― J'aime dormir.
―― J'aime dormir, moi aussi.
自分の答えが先に答えた人と同じであれば“moi aussi（私もです）”をつけなさい、とこのフランス人の先生は強調します。
二人とも「週末は寝ているのが好き」なので……
Ils aiment dormir.
二人の側から発言すれば……
Nous aimons dormir.
……ということで、活用に三人称複数と一人称複数が加わりました。
何をしたいか
Qu'est-ce que vous voudriez faire ce week-end, A ou B?
―― Je voudrais A.
AとBのうち、どちらをしたいかという問い。どちらもしたくない場合は……
―― Ni l'un ni l'autre.
